2015年6月3日 星期三

2015-0604__數位包容與實踐_期末分享

  這學期有三次服務學習,三次我都去做修電腦這一項,還記得在去年也是修老師的課,以前服務學習也是修了三次電腦,算算已經修過六次電腦了,從完全不會重灌電腦以及安裝驅動軟體到現在的熟能生巧,一開始有很多不懂的地方,甚至連電腦型號都不會查,經過幾次經驗,學期到很多相關的知識,學會裝網路驅動,學會重灌分割,學會電腦的一些平常用不到的操作等等,再未來也都有可能有機會用到,算是不足了不少經驗以及知識,當然修電腦的目的是為了讓弱勢族群也能有電腦可以用,想想平時的我們如果用那些電腦,一定會覺得很慢很慢,用都不想用,但如果給他們用的話,一定會覺得很新奇,希望未來他們也能有一個好的電腦體驗,可以像我們一樣正常的過生活。

  這學期令我最印象深刻的是巧克力的黑暗面記錄片,在之前看過咖啡因為公平交易的問題,導致農民的付出與收穫非常的不成比例,而巧克力的也同樣是這個道理,我們應該好好思考公平交易的問題,去幫助辛苦的農民以及農工們。

        說到童工,這是非常不人道的,小孩子的發育尚未完成,做的工作卻又這麼粗重,而從中得到的收入非常低甚至是沒有,這種現象很常出現在較落後的農業國家,當地的法律也不管是否有不當的行為,這是非常不好的,童工年紀小的甚至只有七歲而已,希望有一天他們能夠過上好的日子,生病也有醫生可以看。

        巧克力的黑暗面紀錄片讓我了解到巧克力從生產製作到成品的黑暗面,也了解到公平交易的重要性,希望有越來越多人知道公平交易,也許貴上了一些,但卻能實際的幫助弱勢的農民們,也讓公平交易做到更完整一點並不要讓從中間剝削的廠商得到好處。